Cuentos de cine 1: Mortadelo y Filemón en "La falsa alarma"

¡Buenos días!

Este año en mi horario he juntado a todos los alumnos TEA y salen a mi aula 2 sesiones de 45 minutos. En esas sesiones estamos haciendo actividades para estimular y mejorar la expresión oral, trabajar en equipo y las funciones ejecutivas: planificarse ante la tarea propuesta, estar atentos, dialogar, ser flexibles para llegar a acuerdos... 

Y todo esto lo estamos haciendo con la nueva actividad: CUENTOS DE CINE.

Con ella pretendo que pierdan el miedo a hablar en público. Tienen que preparar un "fotograma", dibujar el trocito de historia que le ha tocado y escribirlo muy bien, para luego representarlo. Al principio todos elaboramos el cuento. Luego quiero que lo hagan por parejas y como objetivo final, me gustaría que cada uno hiciera una historia entera, donde se reflejen las emociones y habilidades sociales vistas.

Para llevarla a cabo necesitamos estos dos objetos: un portafotos en forma de película de Ikea y la claqueta de cine de Tiger.

El proceso que hemos seguido es:

1. Proponer el tema: cada uno decía el cuento que le gustaría hacer.

2. Se votó entre todos uno. Salió el de Mortadelo y Filemón, porque el que lo propuso fue muy "convincente", me gustó mucho ver como les explicaba lo divertidos que eran y todo lo que podían hacer.

3. Empezamos a trabajar, cada uno tenía un trocito de folio del tamaño del fotograma y sorteamos quien empezaba. Él decía su parte, el segundo tenía que continuarla y así hasta el último. En este punto tuvimos un diálogo muy enriquecedor, cuando la idea era muy loca, los demás le daban alternativas o le ponían ejemplos de lo que ocurría en el cómic y a veces, conseguíamos convencer al autor... pero otras, lo tenía muy claro, así que nos ha salido una loca historia de Mortadelo y Filemón, jajaja!

¡Están entusiasmados con la actividad de crear cuentos de cine! Tienen que elegir el tema, tienen que esperar a que toque su idea, planificar lo que vamos a hacer, pensar en el orden de presentación, como plasmar las ideas en un papel (con un dibujo y un texto que deben estar muy bien presentados, porque todo el mundo lo va a ver). Es una actividad donde se trabajan las funciones ejecutivas y las habilidades sociales, súper completa!!!  Así de una manera muy lúdica he conseguido aunar muchas de las cosas que pretendo conseguir con mis alumnos TEA ya que #jugandoaprendo (me encanta este hashtag!!!)

Os dejo el primer vídeo, de muchos (¡espero!):

¡Gracias por leerme y seguir mis publicaciones! Si te ha gustado el post, puedes compartirlo en tus RRSS.